<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>课堂活动设计 on AI 观察</title><link>https://ai.wujiong.cc/tags/%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E8%AE%BE%E8%AE%A1/</link><description>Recent content in 课堂活动设计 on AI 观察</description><generator>Hugo</generator><language>zh-CN</language><lastBuildDate>Sun, 18 Oct 2026 08:38:00 +0800</lastBuildDate><atom:link href="https://ai.wujiong.cc/tags/%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E8%AE%BE%E8%AE%A1/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>把「课堂活动设计」写成 MCP 服务：工具定义与客户端配置</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-mcp-server/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 08:38:00 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-mcp-server/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;MCP 服务&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>课堂活动设计 Skill 上传到 Claude 应用的完整流程</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-claude-app-skill/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 08:20:11 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-claude-app-skill/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;Claude 应用中的 Skills&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>文心智能体实战：搭建课堂活动设计助手的步骤</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-wenxin-agent/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 08:15:54 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-wenxin-agent/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;文心智能体平台&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>课堂活动设计 Skill 如何与其他技能协作：交接格式与顺序</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-combo/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 08:00:34 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-combo/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;单个技能解决一个环节，把几个技能串起来，才能覆盖一整段工作。本文示范「课堂活动设计」与三个相关技能的组合。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>课堂活动设计 Skill 一页检查清单</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-checklist/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 07:35:38 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-checklist/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;把下面的清单保存下来，每次使用或修改「课堂活动设计」技能时过一遍。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>「课堂活动设计」Skill 不生效怎么办：症状、原因与排查步骤</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-troubleshooting/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 07:25:29 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-troubleshooting/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;「课堂活动设计」技能出问题时，先别急着重写。按下面的表格对号入座，大部分问题都能在几分钟内定位。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>AGENTS.md 小节实战：把课堂活动设计变成团队共享流程</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-agents-md/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 07:19:12 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-agents-md/</guid><description>&lt;p&gt;教师与培训师经常要做「课堂活动设计」这类事：设计互动课堂活动。每次都从头写提示词，结果时好时坏；把它做成智能体 Skill，就能让智能体每次按同一套步骤执行，输出结构也更稳定。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;AGENTS.md&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>10 分钟上手「课堂活动设计」Skill：从零到第一次跑通</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-quickstart/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 07:18:36 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-quickstart/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;这篇是最短路径：不追求完美，只求在 10 分钟内让「课堂活动设计」第一次跑通。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>课堂活动设计 Skill 团队落地指南：从个人用到全员共享</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-team-rollout/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 06:19:47 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-team-rollout/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;一个人用得顺手的技能，推广到团队时会遇到新问题：放在哪、谁来改、怎么知道它变好了还是变坏了。下面以「课堂活动设计」为例给出落地做法。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>飞书 aily 实战：给智能伙伴加上课堂活动设计技能</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-feishu-aily/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 05:16:53 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-feishu-aily/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;飞书 aily&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>没有智能体平台也能用：「课堂活动设计」纯提示词版本</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-prompt-only/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 04:44:24 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-prompt-only/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;不是每个人都有能装技能的智能体平台。下面这份提示词可以直接粘贴到任何对话助手中使用，效果接近技能版本，只是需要每次手动粘贴。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>「课堂活动设计」Skill 极简版与进阶版：怎么选、怎么升级</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-minimal-vs-advanced/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 04:35:28 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-minimal-vs-advanced/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;很多人纠结一开始要不要把技能写得很完整。答案是：先极简，再按需升级。下面对比「课堂活动设计」的两种写法。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>关于 课堂活动设计 Skill 的 8 个常见问题</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-faq/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 04:20:40 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-faq/</guid><description>&lt;p&gt;教师与培训师经常要做「课堂活动设计」这类事：设计互动课堂活动。每次都从头写提示词，结果时好时坏；把它做成智能体 Skill，就能让智能体每次按同一套步骤执行，输出结构也更稳定。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;项目&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;说明&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;技能&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;课堂活动设计（&lt;code&gt;classroom-activity&lt;/code&gt;）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;作用&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;设计互动课堂活动&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;输入&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;教学内容&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;输出&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;活动方案&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;形态&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;纯提示词&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;风险&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;低&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;适用人群&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;教师与培训师&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;h2 id="1-课堂活动设计技能和直接写提示词有什么区别"&gt;1. 「课堂活动设计」技能和直接写提示词有什么区别？&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;技能把步骤、格式和约束固定下来，由平台在相关时自动加载；提示词需要每次手动提供，效果依赖当次写法。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>用 n8n AI Agent 实现「课堂活动设计」：流程搭建与工具配置</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-n8n-agent/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 04:10:31 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-n8n-agent/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;n8n AI Agent&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>怎么评估「课堂活动设计」Skill 好不好用：评分表与回归测试</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-eval/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 04:04:46 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-eval/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;“感觉好用”不足以说明技能有效。下面给出一套轻量的评估方法，用来判断「课堂活动设计」是否达标，以及每次修改后是变好还是变坏。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>腾讯元器实战：做一个课堂活动设计助手</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-tencent-yuanqi/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:56:06 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-tencent-yuanqi/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;腾讯元器&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>「课堂活动设计」Skill 场景实录：一次完整任务怎么跑</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-scenario-walkthrough/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:52:19 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-scenario-walkthrough/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="背景虚构"&gt;背景（虚构）&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Mia是一名教师，每周都要做几次课堂活动设计。过去靠复制粘贴提示词，结果不稳定。这次团队把它做成了技能，下面记录一次完整运行。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>用钉钉 AI 助理实现「课堂活动设计」：角色、知识与动作</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-dingtalk-assistant/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:38:31 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-dingtalk-assistant/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;钉钉 AI 助理&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>GPTs 实战：做一个专门课堂活动设计的定制助手</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-gpts/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:37:15 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-gpts/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;GPTs&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>「课堂活动设计」的 SKILL.md 怎么写：逐段拆解与完整示例</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-skill-md/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:32:28 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-skill-md/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文以「课堂活动设计」为例，逐段讲解 SKILL.md 的写法。SKILL.md 是 Claude Agent Skills 采用的格式：YAML 头 + Markdown 正文，其结构思路也适用于其他平台的规则文件与指令。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>用扣子（Coze）实现「课堂活动设计」：人设、工作流与发布</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-coze-workflow/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:32:20 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-coze-workflow/</guid><description>&lt;p&gt;教师与培训师经常要做「课堂活动设计」这类事：设计互动课堂活动。每次都从头写提示词，结果时好时坏；把它做成智能体 Skill，就能让智能体每次按同一套步骤执行，输出结构也更稳定。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;扣子（Coze）智能体与工作流&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>用 Function Calling 实现「课堂活动设计」：函数定义与调用流程</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-function-calling/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:24:31 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-function-calling/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;Function Calling&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>课堂活动设计 Skill 定制指南：改风格、改阈值、改输出格式</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-customize/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:17:22 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-customize/</guid><description>&lt;p&gt;教师与培训师经常要做「课堂活动设计」这类事：设计互动课堂活动。每次都从头写提示词，结果时好时坏；把它做成智能体 Skill，就能让智能体每次按同一套步骤执行，输出结构也更稳定。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;通用版的「课堂活动设计」能覆盖大多数情况，但每个团队都有自己的习惯。下面列出最值得调整的几个地方。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>「课堂活动设计」Skill 安全审查：权限、数据与提示注入</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-security-review/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 03:09:30 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-security-review/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="风险画像"&gt;风险画像&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;这个技能是纯指令型，主要风险来自输入内容本身（提示注入、敏感信息）与输出被直接使用。风险较低，但输出仍需快速过目再使用。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>用 Dify 工作流实现「课堂活动设计」：节点设计与搭建步骤</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-dify-workflow/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 02:30:30 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-dify-workflow/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;Dify 工作流&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>把「课堂活动设计」做成 Claude Code Skill：SKILL.md 写法与上手</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-claude-code-skill/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 02:24:02 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-claude-code-skill/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;Claude Code Skill&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>阿里云百炼实战：用智能体应用做课堂活动设计</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-bailian-app/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 02:20:51 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-bailian-app/</guid><description>&lt;p&gt;教师与培训师经常要做「课堂活动设计」这类事：设计互动课堂活动。每次都从头写提示词，结果时好时坏；把它做成智能体 Skill，就能让智能体每次按同一套步骤执行，输出结构也更稳定。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;阿里云百炼智能体应用&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>「课堂活动设计」Skill 常见坑：8 个问题与改法</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-pitfalls/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 01:58:49 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-pitfalls/</guid><description>&lt;p&gt;如果你在课件、题库与学习平台里反复做课堂活动设计，可以考虑把经验沉淀为一个 Skill：写清触发条件、步骤、输出格式和边界，让智能体代劳重复部分，人只负责把关。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;下面是把「课堂活动设计」做成技能时最常见的 8 个问题，每条都给出改法。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="1-描述写成口号"&gt;1. 描述写成口号&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;智能体判断不出何时该用。改为“设计互动课堂活动；当用户提到课堂活动设计时使用”。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>用 OpenAI Agents SDK 实现「课堂活动设计」：工具与智能体代码</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-agents-sdk/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 01:04:20 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-agents-sdk/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;OpenAI Agents SDK&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>用 LangGraph 实现「课堂活动设计」：工具定义与智能体代码</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-langgraph-tool/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 01:00:31 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-langgraph-tool/</guid><description>&lt;p&gt;把「课堂活动设计」交给智能体，难点不在模型能力，而在流程是否说清楚：输入是什么（教学内容），按什么顺序处理，交付什么（活动方案），哪些事不能做。Skill 就是把这些写下来的载体。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;本文介绍如何在 &lt;strong&gt;LangChain / LangGraph 工具&lt;/strong&gt; 上实现这个技能，包括它的形态、示例配置、启用步骤、一次完整的运行过程和常见坑。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>课堂活动设计 Skill 介绍：让智能体按固定流程完成任务</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-intro/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 00:59:04 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-intro/</guid><description>&lt;p&gt;「课堂活动设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学内容，期望得到的是活动方案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="一句话说明"&gt;一句话说明&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;「课堂活动设计」技能让智能体设计互动课堂活动。你提供教学内容，它按固定步骤处理，交付活动方案。&lt;/p&gt;</description></item><item><title>给「课堂活动设计」Skill 写测试用例：6 类输入与预期行为</title><link>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-test-cases/</link><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 00:21:13 +0800</pubDate><guid>https://ai.wujiong.cc/posts/2026-10-18-classroom-activity-test-cases/</guid><description>&lt;p&gt;教师与培训师经常要做「课堂活动设计」这类事：设计互动课堂活动。每次都从头写提示词，结果时好时坏；把它做成智能体 Skill，就能让智能体每次按同一套步骤执行，输出结构也更稳定。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;技能写好后，最常见的问题是“演示时很好，真用时出错”。原因通常是只用一份理想样例试过。本文给「课堂活动设计」准备 6 类测试输入。&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>