大学生的日常是课程、作业、求职并行。「课程论文大纲」是其中重复度高、又很耗时间的一项：手里有选题，最后要交出一份大纲。AI 擅长的正是整理、归纳和起草，把它放进这一步，通常能把从零开始的时间压缩到只需审改。

适用场景

  • 适合：选题比较多、需要快速形成大纲初稿，或者需要换个角度查漏补缺的时候。
  • 谨慎：材料涉及未公开或敏感信息、结论需要专业资质背书，或者容易出现“学术不端风险”的情况。
  • 不适合：需要现场判断、当面沟通或承担最终责任的环节——这些仍由大学生本人完成。
  • 预期：AI 负责“快”和“全”，你负责“准”和“对”。把节省下来的时间用在复核和沟通上，整体质量才会提升。

提示词 1：生成初稿

你是一名经验丰富的大学生助理。
任务：根据我提供的材料，完成「课程论文大纲」，输出一份大纲。
材料：【粘贴选题，已删除姓名、电话等敏感信息】
要求：
1. 先列出你理解的目标和受众，再给出正文；
2. 信息不足的地方用【待确认】标出，不要自行编造；
3. 结构清晰，使用小标题和要点；
4. 最后单独列出需要我人工核对的 3–5 处。

提示词 2：带约束的版本

角色：资深大学生，熟悉课程、作业、求职并行的工作环境。
背景：【一句话说明项目/对象与目的】
输入：【选题】
产出：大纲，长度约【】字，语气【正式/友好/简洁】。
约束：
- 只基于输入信息；凡是推测，标注“推测”并说明依据；
- 特别注意避免：学术不端风险；
- 不要使用夸张、绝对化表述。
参考样例：【贴一份你认可的旧版本，说明好在哪里】
步骤：先给大纲让我确认，我回复“继续”后再写完整内容。

提示词 3：让 AI 挑错

下面是一份大纲的草稿。请你站在挑剔的审阅者角度：
1. 找出事实可能有误、缺少依据或前后矛盾的地方；
2. 检查是否存在这个风险：学术不端风险；
3. 指出读者可能看不懂的表述；
4. 给出修改建议，但不要直接改写全文。
草稿：【粘贴】

使用建议

  • 指出具体问题：不要只说“不好”，而是说“第二部分缺少依据”“语气太生硬”。
  • 给出示例：贴一段你满意的写法，让 AI 模仿。
  • 局部修改：要求“只修改第 3 段，其他保持不变”，避免整体重写带来新问题。
  • 让 AI 先提问：在开头加一句“开始前先问我 3 个你需要了解的问题”。
  • 最后一轮自查：让 AI 对照“学术不端风险”检查一遍并列出可疑之处。

延伸阅读

注：模板与提示词仅作演示，请按实际情况调整；涉及法律、财务、医疗等专业判断时，以有资质的专业人士意见为准。