驾校教练可以用 AI 把当场观察写成简短点评卡，让学员回家还能对着练。 考试大纲与场内路线以驾校规定为准，AI 不代替路考官。

场景

一节课多个项目，学员只记得被吼了几次。家长问进度时教练难以具体说明。

工具

  • 对话助手
  • 课堂观察笔记
  • 微信发给学员

步骤

  1. 记录 3 类事实：已掌握、不稳定、禁止再犯的安全项。
  2. 让 AI 改成鼓励但不含糊的点评。
  3. 下次课前让学员朗读自己的「下次目标」。

提示词

你是驾校教练的文书助手。根据观察笔记生成点评卡。
结构：
1. 今日项目
2. 保持的优点（1–2 条，具体动作）
3. 需纠正（动作要可模仿，避免只写「注意安全」）
4. 安全底线（例如观察盲区、空挡滑行等——仅在笔记出现时写）
5. 下次课目标（可量化，如「坡道定点三次中两次成功」）
语气：严肃安全、对人不羞辱；不承诺「包过」。
笔记：【粘贴】

示例输出（示意，内容为虚构）

需纠正：起步抬头偏早，建议先确认后视镜再抬离合到半联动。
下次目标：倒车入库左边线三次练习，两次内完成回正。

技巧与坑

  • 不要让 AI 预测能否一次过考。
  • 紧张型学员可加「呼吸与预热」一句，但仍以安全动作为主。

变体

  • 生成「科目三实际道路」观察清单。
  • 家长可读版（去掉指令细节，只报进度阶段）。

落地检查

点评卡当堂发给学员，避免隔天遗忘。安全底线项用红色或置顶，与「练得不够熟」的技巧项分开。禁止承诺包过或暗示打分关系。家长版只报阶段进度，不转发可能增加焦虑的逐项训斥。若学员身体不适或情绪崩溃，先中止训练，不靠文案「打气」硬练。

同一错误连续三节课出现，教练组内复盘教法，而不是只让 AI 换种措辞批评。

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写完模板后，建议在真实场景试运行一次，把含糊句子改成你们行话，并删掉任何模型编造的数字、法规条款号或保证措辞。把终版存入共享文档并注明适用日期，避免同事继续使用过期口径。

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