有道老手才知道的用法

网易有道 AI 学习是一款客户端应用：网易有道词典与学习产品中的 AI 翻译、答疑与作文批改。

这些技巧适合已经会基本操作、想进一步提效的用户。

8 条进阶用法

把「间隔重复」等关键设置弄清楚再调参。
把固定的背景和规则保存为预设或模板，避免每次重复输入。
敏感信息用代号替换，交付前再换回。
遇到瓶颈时，用作业帮做一次对照，判断是工具问题还是用法问题。
给一个你满意的样例，让它模仿结构而不是复制内容。
记录每次的输入、设置和结果，形成自己的经验库。
长材料分段处理，每段完成后再要一份汇总。
要求输出「不确定清单」，把需要人工核实的地方单独列出。

示例：分步完成的写法

单元教案

准备材料：课程标准和教材章节。

为【年级/学科】的【单元】设计一份 2 课时教案：学习目标、导入活动、核心活动、课堂检测和作业，注明每个环节时长。

检查点：环节时长加起来等于课时。

补充练习

分层阅读材料

输入：一篇课文或阅读材料。

把这篇材料改写为三个难度版本（基础 / 标准 / 拓展），保留核心知识点，每个版本配 3 道理解题。

检查点：三个版本知识点一致。

错题分析

适用情况：手头有一道做错的题和我的解答过程时。

不要直接给答案。先指出我的解题过程从哪一步开始出错，再给一个提示让我自己重做；如果我第二次还错，再给出完整解析。

验收标准：先给提示再给答案。

口语陪练

输入：一个想练习的生活场景。

我们来做角色扮演：你是咖啡店店员，我是顾客。请用简单英语和我对话，每次只说一两句；对话结束后指出我的 3 个表达问题并给出更自然的说法。

验收标准：结束后有具体纠错。

常见问题：难度不适合

写清学生年级与已学内容，并给一个难度示例。

常见问题：学生直接让 AI 给答案

使用引导式模式，或在提示中要求「只给提示不给答案」

常见问题：家长担心依赖

设定使用时长与场景，把 AI 作为练习伙伴而非代写工具。

概念补充：形成性评价

教学过程中用于调整教学的小测与反馈。

概念补充：间隔重复

按遗忘规律安排复习时间的记忆方法。

适合人群：中小学老师

中小学老师可以用有道处理备课与分层练习、批改反馈与评语等工作。需要注意：学生个人信息和成绩不要上传到未经学校批准的工具。

适合人群：软件工程师

软件工程师可以用有道处理代码阅读与重构、测试与排错等工作。需要注意：不要把密钥和未开源代码上传到未授权工具，合并前审阅每处改动。

适合人群：医疗机构行政人员

医疗机构行政人员可以用有道处理文书整理、患者沟通材料等工作。需要注意：AI 不得替代医生诊断，患者信息必须按法规保护。

注意事项

所有示例输出均为示意，不代表真实统计或效果承诺；请以自己的测试结果为准。

涉及个人信息、商业机密或受监管数据时，先确认网易有道 AI 学习的数据处理条款，再决定能否使用。