给中小学老师的讯飞星火上手指南：步骤、提示词与注意事项
在「国产大模型与助手」类工具里，讯飞星火的定位是：科大讯飞的大模型助手，在语音交互、办公与教育场景布局较多。
这篇写给中小学老师：围绕备课与分层练习、批改反馈与评语和家校沟通通知这几类日常工作，说明它能帮上什么忙、怎么用、哪些地方必须自己把关。
中小学老师的三个高频用法
1. 备课与分层练习
可直接复制到讯飞星火里修改：
为【年级】【学科】的【知识点】设计一组分层练习：基础题 5 道、提升题 3 道、拓展题 2 道，每道题注明考查点，答案和解析单独放在最后。
把关：题目难度梯度明显、答案经过人工验算。
2. 批改反馈与评语
在讯飞星火中可以这样提：
根据下面的作文评分要点和学生作文（已去掉姓名），写一段 120 字以内的评语：先肯定一个具体优点，再指出一个最需要改进的地方，并给出修改示例。
把关：评语具体到作文内容，不是套话。
3. 家校沟通通知
可直接复制到讯飞星火里修改：
写一则家长群通知：【活动/事项】，包含时间、地点、需要家长配合的事项和联系方式，语气亲切简洁，控制在 200 字以内。
把关：时间地点与学校安排一致。
也可以试试：邮件改写
这是「国产大模型与助手」类工具的通用任务，中小学老师同样用得上。
把这封邮件改写得礼貌但直接，保留所有日期和金额，开头一句说明来意，结尾给出明确的下一步。另外给一个更简短的版本。
边界与合规
学生个人信息和成绩不要上传到未经学校批准的工具。
- 产出由中小学老师本人负责，AI 只是草稿和辅助。
- 对外内容发布前至少看一遍。
- 如单位有规定的工具清单，优先在清单内选择；讯飞星火的同类还有文心一言、通义千问。
一周试用建议
选一个最常做的任务连续用 5 个工作日，记录每次节省的时间和需要修改的地方，再决定是否把讯飞星火纳入日常流程。
补充练习
方案对比
输入：两到三个备选方案的要点。
用表格对比以下方案，列为：成本投入、实施难度、主要风险、适合的前提条件。表格后给出你倾向的方案和理由，并说明什么情况下结论会反转。
验收标准：结论附带了反转条件。
周报整理
输入：本周零散的工作记录和聊天截图文字。
把下面的工作记录整理成周报，分「已完成 / 进行中 / 风险与求助」三段，每条不超过 25 字，保留原始数字，不要补充我没写的成果。
检查点：没有出现记录里不存在的成果。
学习新概念
准备材料：一个陌生的专业名词或技术概念。
我是零基础，请用一个生活类比解释【概念】，再给一个工作中的具体例子，最后出 3 道判断题检验我是否理解，答案放在最后。
验收标准：能用自己的话复述类比。
常见问题：同一问题每次答案不同
把格式和判断标准写死，必要时让它先给评分依据再给结论。
使用提醒
涉及个人信息、商业机密或受监管数据时，先确认讯飞星火的数据处理条款，再决定能否使用。
所有示例输出均为示意，不代表真实统计或效果承诺；请以自己的测试结果为准。