天工 AI 在中小学老师工作中的实用玩法与边界
先说清楚它是什么：天工 AI（天工 AI）属于「国产大模型与助手」方向的在线服务，昆仑万维推出的 AI 助手，侧重搜索、写作与智能体能力。
这篇写给中小学老师：围绕备课与分层练习、批改反馈与评语和家校沟通通知这几类日常工作，说明它能帮上什么忙、怎么用、哪些地方必须自己把关。
中小学老师的三个高频用法
1. 备课与分层练习
可直接复制到天工 AI 里修改：
为【年级】【学科】的【知识点】设计一组分层练习：基础题 5 道、提升题 3 道、拓展题 2 道，每道题注明考查点，答案和解析单独放在最后。
把关：题目难度梯度明显、答案经过人工验算。
2. 批改反馈与评语
可直接复制到天工 AI 里修改：
根据下面的作文评分要点和学生作文（已去掉姓名），写一段 120 字以内的评语：先肯定一个具体优点，再指出一个最需要改进的地方，并给出修改示例。
把关：评语具体到作文内容，不是套话。
3. 家校沟通通知
提示词示例：
写一则家长群通知：【活动/事项】，包含时间、地点、需要家长配合的事项和联系方式，语气亲切简洁，控制在 200 字以内。
把关：时间地点与学校安排一致。
也可以试试：会议准备
这是「国产大模型与助手」类工具的通用任务，中小学老师同样用得上。
我要主持一个 30 分钟的会议，议题是【议题】。请帮我写议程（含每项时长）、需要提前发给参会人的 3 个问题，以及可能出现的分歧和我的应对话术。
边界与合规
学生个人信息和成绩不要上传到未经学校批准的工具。
- 产出由中小学老师本人负责，AI 只是草稿和辅助。
- 对外内容发布前至少看一遍。
- 如单位有规定的工具清单，优先在清单内选择；天工 AI 的同类还有秘塔 AI 搜索、Kimi。
一周试用建议
选一个最常做的任务连续用 5 个工作日，记录每次节省的时间和需要修改的地方，再决定是否把天工 AI 纳入日常流程。
更多可以试的用法
学习新概念
准备材料：一个陌生的专业名词或技术概念。
我是零基础，请用一个生活类比解释【概念】，再给一个工作中的具体例子，最后出 3 道判断题检验我是否理解，答案放在最后。
检查点：能用自己的话复述类比。
邮件改写
输入：一封措辞生硬的中文或英文邮件草稿。
把这封邮件改写得礼貌但直接，保留所有日期和金额，开头一句说明来意，结尾给出明确的下一步。另外给一个更简短的版本。
交付前确认：日期金额与原稿一致。
周报整理
适用情况：手头有本周零散的工作记录和聊天截图文字时。
把下面的工作记录整理成周报，分「已完成 / 进行中 / 风险与求助」三段，每条不超过 25 字，保留原始数字，不要补充我没写的成果。
验收标准：没有出现记录里不存在的成果。
常见问题：同一问题每次答案不同
把格式和判断标准写死，必要时让它先给评分依据再给结论。
写在最后
所有示例输出均为示意，不代表真实统计或效果承诺；请以自己的测试结果为准。
文中提示词和示例仅作示意，实际效果取决于你的材料和天工 AI 当前版本，重要内容请人工核对后再使用。