先说清楚它是什么：Seeing AI 属于「移动端工具」方向的客户端应用，微软为视障用户提供的场景、文字与人物描述应用。

这篇写给中小学老师：围绕备课与分层练习、批改反馈与评语和家校沟通通知这几类日常工作，说明它能帮上什么忙、怎么用、哪些地方必须自己把关。

中小学老师的三个高频用法

1. 备课与分层练习

可直接复制到 Seeing AI 里修改：

为【年级】【学科】的【知识点】设计一组分层练习：基础题 5 道、提升题 3 道、拓展题 2 道，每道题注明考查点，答案和解析单独放在最后。

把关：题目难度梯度明显、答案经过人工验算。

2. 批改反馈与评语

提示词示例：

根据下面的作文评分要点和学生作文（已去掉姓名），写一段 120 字以内的评语：先肯定一个具体优点，再指出一个最需要改进的地方，并给出修改示例。

把关：评语具体到作文内容，不是套话。

3. 家校沟通通知

提示词示例：

写一则家长群通知：【活动/事项】，包含时间、地点、需要家长配合的事项和联系方式，语气亲切简洁，控制在 200 字以内。

把关：时间地点与学校安排一致。

也可以试试：拍照识别求解

这是「移动端工具」类工具的通用任务，中小学老师同样用得上。

拍下这张菜单，帮我翻译成中文，标出可能含有坚果或海鲜的菜品，并推荐两道清淡的菜。

边界与合规

学生个人信息和成绩不要上传到未经学校批准的工具。

  • 产出由中小学老师本人负责，AI 只是草稿和辅助。
  • 对外内容发布前至少看一遍。
  • 如单位有规定的工具清单，优先在清单内选择；Seeing AI 的同类还有 Be My Eyes、Google Lookout。

一周试用建议

选一个最常做的任务连续用 5 个工作日，记录每次节省的时间和需要修改的地方，再决定是否把 Seeing AI 纳入日常流程。

更多可以试的用法

跨语言对话

准备材料：出行时与外国人交流。

开启对话翻译模式，我说中文，对方说【语言】，每句翻译后给我一个简短的回复建议。

交付前确认：回复建议简短可用。

通勤语音笔记

准备材料：一段零散的语音想法。

把我刚才的语音整理成笔记：去掉口头禅，按主题分段，最后列出需要跟进的事项。

验收标准：跟进事项清晰。

屏幕内容搜索

准备材料：手机屏幕上看到的商品或地点。

圈选屏幕上的这件商品，帮我找到它的名称和同款，并提醒我核对卖家信誉。

交付前确认：提醒了核对卖家。

常见问题：隐私顾虑

检查应用权限与隐私政策，敏感照片不上传。

常见问题：耗电和发热明显

关闭不必要的后台 AI 功能，长时间任务接电源使用。

常见问题：翻译延迟大

提前下载离线语言包，嘈杂环境靠近麦克风说话。

概念补充：智能体操作

AI 代替你在手机上点击和跨应用操作。

概念补充：端侧模型

直接在手机芯片上运行的 AI 模型，部分功能可离线使用。

使用提醒

涉及个人信息、商业机密或受监管数据时，先确认 Seeing AI 的数据处理条款，再决定能否使用。

所有示例输出均为示意，不代表真实统计或效果承诺；请以自己的测试结果为准。

延伸阅读