先说清楚它是什么：Quizizz AI 属于「教育与学习」方向的在线服务，课堂测验平台 Quizizz 的 AI 出题与改编功能。

单独用一个工具往往只解决一段问题，这篇讲怎么把它和上下游工具串起来。

推荐组合：Quizizz AI + Lensa

Lensa 的定位是：照片修饰与 AI 头像生成应用。两者分工可以是：Quizizz AI 负责「分层阅读材料」这一步，Lensa 负责在手机端采集素材。

工作流步骤

  1. 明确交付物和验收标准，例如：三个版本知识点一致。
  2. 准备输入：一篇课文或阅读材料，先去掉敏感信息。
  3. 在 Quizizz AI 中执行核心步骤（提示词见下文）
  4. 把结果交给 Lensa 做下一步处理，或从 Lensa 取得所需材料。
  5. 人工检查关键事实与格式，记录发现的问题。
  6. 把这次用到的提示词和设置保存为模板，下次复用。

分层阅读材料

输入：一篇课文或阅读材料。

把这篇材料改写为三个难度版本（基础 / 标准 / 拓展），保留核心知识点，每个版本配 3 道理解题。

验收标准：三个版本知识点一致。

交接时最容易出问题的地方

  • 格式不兼容：两边导入导出的格式提前测试一次。
  • 信息丢失：每次交接附上来源和版本号。
  • 责任不清：约定哪一步由谁做最终确认。
  • 权限分散：两边的账号和分享范围分别检查。

如果暂时不想引入第二个工具，也可以先用 Kahoot!等同类产品替代其中一环，跑通流程后再决定。

补充练习

错题分析

输入：一道做错的题和我的解答过程。

不要直接给答案。先指出我的解题过程从哪一步开始出错，再给一个提示让我自己重做；如果我第二次还错，再给出完整解析。

检查点：先给提示再给答案。

评分量规

准备材料：一项作文或项目作业要求。

为这项作业设计评分量规：4 个维度、每个维度 4 个等级，每个等级写出可观察的描述，方便学生自评。

检查点：等级描述可观察。

单元教案

输入：课程标准和教材章节。

为【年级/学科】的【单元】设计一份 2 课时教案：学习目标、导入活动、核心活动、课堂检测和作业，注明每个环节时长。

验收标准：环节时长加起来等于课时。

常见问题：家长担心依赖

设定使用时长与场景，把 AI 作为练习伙伴而非代写工具。

常见问题：学生直接让 AI 给答案

使用引导式模式，或在提示中要求「只给提示不给答案」

常见问题：生成的题目有错

教师抽查答案，尤其是计算题与史实题。

概念补充：苏格拉底式提问

通过追问引导学习者自己得出答案。

概念补充：差异化教学

为不同水平学生提供不同难度的材料与任务。

适合人群：研究生

研究生可以用 Quizizz 处理文献阅读、开题与论文写作等工作。需要注意：遵守学校学术诚信规定，AI 只用于辅助理解和润色。

适合人群：自媒体创作者

自媒体创作者可以用 Quizizz 处理选题与脚本、封面与剪辑等工作。需要注意：注意素材版权与平台规则，AI 生成内容按平台要求标注。

注意事项

文中提示词和示例仅作示意，实际效果取决于你的材料和 Quizizz 当前版本，重要内容请人工核对后再使用。

所有示例输出均为示意，不代表真实统计或效果承诺；请以自己的测试结果为准。

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