「教案设计」是教师与培训师的高频任务。它的输入通常是教学目标与学情，期望得到的是教案。这类有固定流程、又需要一点判断力的工作，很适合封装成智能体 Skill。

背景（虚构）

小林是一名教师，每周都要做几次教案设计。过去靠复制粘贴提示词，结果不稳定。这次团队把它做成了技能，下面记录一次完整运行。

1. 发出请求

小林在课件、题库与学习平台中输入：

用教案设计技能处理这份教学目标与学情，输出教案。

2. 技能被触发

智能体根据技能描述判断任务匹配，加载「教案设计」的完整指令。它不需要外部工具，直接按指令处理。

3. 写教学目标

“写教学目标”是最容易出错的环节，技能里专门写了要求，所以智能体给出了清楚的结果与理由。

4. 设计导入

智能体完成“设计导入”，并在中间结果里注明依据，方便小林回看。

5. 安排活动

这一步的产出会作为下一步的输入。智能体在“安排活动”时遇到一处含糊的信息，没有自行猜测，而是标注出来等待确认。

6. 设计评价

这一步的产出会作为下一步的输入。智能体在“设计评价”时遇到一处含糊的信息，没有自行猜测，而是标注出来等待确认。

7. 交付与复核

智能体交付教案，末尾列出两条需人工确认的内容。小林对照原始教学目标与学情抽查关键信息，修正一处表述后采用。

复盘：这次做对了什么

  • 步骤写在技能里，没有遗漏
  • 不确定处被标出，而不是被编造
  • 遵守了「面向未成年人的内容需要额外审核」
  • 风险较低，但输出仍需快速过目再使用

可以改进的地方

小林发现智能体对团队内部术语理解不一致，于是在技能目录中加了一份术语表（reference.md），并在 SKILL.md 中写明“遇到术语先查表”。更多改法见定制指南。

什么时候用这个技能

  • 手头有教学目标与学情，需要在较短时间内得到教案
  • 同类任务每周出现多次，希望每次处理方式一致
  • 结果要交给同事或上级复核，需要统一的结构和清楚的依据
  • 新人接手这类工作，需要一个可以照着做的标准流程

反过来，如果只是偶尔做一次，或者任务高度依赖现场判断，直接和课件、题库与学习平台里的智能体对话即可，不必专门封装成技能。

交付物结构示例

建议把教案固定成下面的结构（示意），方便复核与归档：

## 结论
一句话说明最重要的发现或结果

## 主要内容
- 写教学目标：……
- 设计导入：……
- 安排活动：……
- 设计评价：……

## 依据
- 引用输入中的具体位置或数据

## 需人工确认
- ……（没有则写“无”）

结构固定之后，复核的人只要先看“结论”和“需人工确认”两部分，就能快速判断结果能否使用。

延伸阅读

说明：文中的配置、代码与目录结构均为示意，用于说明思路；各平台的入口、字段名与能力会更新，落地前请以对应官方文档为准。示例中的数据与场景为虚构，不代表真实案例。