先说清楚它是什么：Gauth 属于「教育与学习」方向的客户端应用，拍照解题与作业辅导应用。

这篇不讲概念，直接给能复制修改的模板，以及每个模板该怎么填。

模板怎么用

每个模板都由三部分组成：背景（你是谁、要做什么）、约束（格式、篇幅、禁止事项）、验收（怎样算合格）。把方括号里的内容换成你自己的信息即可。

模板 1：闪卡制作

适合：一章课本或讲义。

把这一章的知识点做成 20 张问答式闪卡，每张只考一个知识点，问题避免能被直接猜出答案。

填写提示：如果结果太长，补一句字数或条数上限；验收看「一卡一个知识点」。

模板 2：口语陪练

适合：一个想练习的生活场景。

我们来做角色扮演：你是咖啡店店员，我是顾客。请用简单英语和我对话，每次只说一两句；对话结束后指出我的 3 个表达问题并给出更自然的说法。

填写提示：先用一份小样本试跑，再处理完整材料；验收看「结束后有具体纠错」。

模板 3：单元教案

适合：课程标准和教材章节。

为【年级/学科】的【单元】设计一份 2 课时教案：学习目标、导入活动、核心活动、课堂检测和作业，注明每个环节时长。

填写提示：要求它在不确定处标注，而不是自行补全；验收看「环节时长加起来等于课时」。

模板维护

  • 给每个模板编号并记录修改日期。
  • 保留一份「效果好」的示例输出作为对照。
  • 团队共用时注明适用场景和负责人。

更多可以试的用法

错题分析

准备材料：一道做错的题和我的解答过程。

不要直接给答案。先指出我的解题过程从哪一步开始出错，再给一个提示让我自己重做；如果我第二次还错，再给出完整解析。

验收标准：先给提示再给答案。

评分量规

准备材料：一项作文或项目作业要求。

为这项作业设计评分量规：4 个维度、每个维度 4 个等级，每个等级写出可观察的描述，方便学生自评。

交付前确认：等级描述可观察。

分层阅读材料

准备材料：一篇课文或阅读材料。

把这篇材料改写为三个难度版本（基础 / 标准 / 拓展），保留核心知识点，每个版本配 3 道理解题。

检查点：三个版本知识点一致。

常见问题：难度不适合

写清学生年级与已学内容，并给一个难度示例。

常见问题：生成的题目有错

教师抽查答案，尤其是计算题与史实题。

常见问题：学生直接让 AI 给答案

使用引导式模式，或在提示中要求「只给提示不给答案」

概念补充：学术诚信

学校关于独立完成作业与正确引用的规定。

概念补充：间隔重复

按遗忘规律安排复习时间的记忆方法。

适合人群：行政与助理

行政与助理可以用 Gauth 处理会议安排与纪要、通知公告等工作。需要注意：员工个人信息与内部文件按权限管理。

适合人群：医疗机构行政人员

医疗机构行政人员可以用 Gauth 处理文书整理、患者沟通材料等工作。需要注意：AI 不得替代医生诊断，患者信息必须按法规保护。

使用提醒

涉及个人信息、商业机密或受监管数据时，先确认 Gauth 的数据处理条款，再决定能否使用。

本文基于 Gauth 公开的定位与通用用法编写，具体功能、套餐与可用地区以官方页面为准，产品更新后界面和名称可能变化。

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