帮助教师设计教学资源的 AI 平台——这是 Eduaide.ai 最主要的用途，也是本文讨论的前提。

换工具的成本常被低估，这篇按步骤列出迁移前后要做的事。

以从 MagicSchool 迁移为例

迁移不一定是「全面替换」。很多团队会先把一部分任务交给 Eduaide.ai，与 MagicSchool 并行一段时间再决定。

迁移步骤

  1. 盘点资产：现在用的提示词、模板、知识库、自动化流程和历史产出。
  2. 确认导出方式：哪些能导出、格式是什么、哪些只能手工迁移。
  3. 挑 3 个典型任务（如「口语陪练」「评分量规」）在两边同时做。
  4. 按同一张评分表比较结果。
  5. 迁移账号与权限，通知团队新的使用规范。
  6. 保留旧工具一段时间的只读访问，确认无遗漏后再停用。

对比测试用的任务

口语陪练

适用情况：手头有一个想练习的生活场景时。

我们来做角色扮演：你是咖啡店店员，我是顾客。请用简单英语和我对话，每次只说一两句；对话结束后指出我的 3 个表达问题并给出更自然的说法。

检查点：结束后有具体纠错。

不建议迁移的情况

  • 核心流程依赖 MagicSchool 特有的功能或集成。
  • 团队刚刚完成培训，切换成本过高。
  • 新工具的数据处理条款不满足要求。

更多可以试的用法

分层阅读材料

输入：一篇课文或阅读材料。

把这篇材料改写为三个难度版本（基础 / 标准 / 拓展），保留核心知识点，每个版本配 3 道理解题。

检查点：三个版本知识点一致。

闪卡制作

输入：一章课本或讲义。

把这一章的知识点做成 20 张问答式闪卡，每张只考一个知识点，问题避免能被直接猜出答案。

验收标准：一卡一个知识点。

单元教案

准备材料：课程标准和教材章节。

为【年级/学科】的【单元】设计一份 2 课时教案：学习目标、导入活动、核心活动、课堂检测和作业，注明每个环节时长。

验收标准：环节时长加起来等于课时。

常见问题：生成的题目有错

教师抽查答案，尤其是计算题与史实题。

常见问题：难度不适合

写清学生年级与已学内容，并给一个难度示例。

常见问题：学生直接让 AI 给答案

使用引导式模式，或在提示中要求「只给提示不给答案」

概念补充：评分量规（Rubric）

按维度和等级描述作业质量的评价工具。

概念补充：形成性评价

教学过程中用于调整教学的小测与反馈。

适合人群：中小学老师

中小学老师可以用 Eduaide 处理备课与分层练习、批改反馈与评语等工作。需要注意：学生个人信息和成绩不要上传到未经学校批准的工具。

适合人群：译者

译者可以用 Eduaide 处理术语管理、译后编辑等工作。需要注意：客户保密材料需确认可否使用云端工具，交付质量由译者负责。

适合人群：科研人员

科研人员可以用 Eduaide 处理文献检索与阅读、实验记录与数据整理等工作。需要注意：遵守期刊和机构关于 AI 使用的披露要求，引用逐条核对。

使用提醒

本文基于 Eduaide.ai 公开的定位与通用用法编写，具体功能、套餐与可用地区以官方页面为准，产品更新后界面和名称可能变化。

文中提示词和示例仅作示意，实际效果取决于你的材料和 Eduaide 当前版本，重要内容请人工核对后再使用。

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