在「音频与语音」类工具里，Cleanvoice 的定位是：自动删除播客中口癖、停顿与杂音的工具。

这篇写给中小学老师：围绕备课与分层练习、批改反馈与评语和家校沟通通知这几类日常工作，说明它能帮上什么忙、怎么用、哪些地方必须自己把关。

中小学老师的三个高频用法

1. 备课与分层练习

在 Cleanvoice 中可以这样提：

为【年级】【学科】的【知识点】设计一组分层练习：基础题 5 道、提升题 3 道、拓展题 2 道，每道题注明考查点，答案和解析单独放在最后。

把关：题目难度梯度明显、答案经过人工验算。

2. 批改反馈与评语

提示词示例：

根据下面的作文评分要点和学生作文（已去掉姓名），写一段 120 字以内的评语：先肯定一个具体优点，再指出一个最需要改进的地方，并给出修改示例。

把关：评语具体到作文内容，不是套话。

3. 家校沟通通知

提示词示例：

写一则家长群通知：【活动/事项】，包含时间、地点、需要家长配合的事项和联系方式，语气亲切简洁，控制在 200 字以内。

把关：时间地点与学校安排一致。

也可以试试：会议录音转写

这是「音频与语音」类工具的通用任务，中小学老师同样用得上。

转写这段录音并区分发言人，生成要点摘要和待办清单，人名和专有名词按我提供的名单校正：【名单】。

边界与合规

学生个人信息和成绩不要上传到未经学校批准的工具。

  • 产出由中小学老师本人负责，AI 只是草稿和辅助。
  • 对外内容发布前至少看一遍。
  • 如单位有规定的工具清单，优先在清单内选择；Cleanvoice 的同类还有 Descript、Auphonic。

一周试用建议

选一个最常做的任务连续用 5 个工作日，记录每次节省的时间和需要修改的地方，再决定是否把 Cleanvoice 纳入日常流程。

更多可以试的用法

有声读物试音

适用情况：手头有一个章节的文本时。

用两种不同的声音风格朗读这一章节的前 300 字：一种沉稳叙述，一种轻松亲切，对比后选择更适合的版本。

检查点：两种风格差异明显。

课程旁白配音

输入：一份 800 字的讲解稿。

把这份讲稿改成适合朗读的口播版本：句子不超过 20 字，数字改成口语读法，标出需要停顿和重读的地方。

交付前确认：数字读法不会产生歧义。

短视频配乐

输入：一条 30 秒视频的情绪与节奏。

生成一段 30 秒的背景音乐：轻快、温暖、无人声，前 5 秒渐入，结尾干净收尾，适合生活类短视频。

验收标准：结尾没有突然截断。

常见问题：转写错字集中在专有名词

提前提供人名、产品名词表，转写后批量替换。

常见问题：配乐与画面情绪不符

先写清情绪关键词和节奏，再分段生成拼接。

常见问题：合成语音读错多音字

在文本中改用同音字或拼音标注，或使用工具的发音词典。

概念补充：声音克隆

用少量样本复制某人的音色，必须取得本人授权。

写在最后

涉及个人信息、商业机密或受监管数据时，先确认 Cleanvoice 的数据处理条款，再决定能否使用。

文中提示词和示例仅作示意，实际效果取决于你的材料和 Cleanvoice 当前版本，重要内容请人工核对后再使用。

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