用 Brisk 前先懂这些概念
教师用的浏览器扩展，可在 Google Docs 中生成反馈与教学材料——这是 Brisk Teaching 最主要的用途，也是本文讨论的前提。
看文档和设置项时遇到的术语，这里用一两句话解释清楚。
术语表
- 间隔重复：按遗忘规律安排复习时间的记忆方法。
- 差异化教学：为不同水平学生提供不同难度的材料与任务。
- 评分量规（Rubric）：按维度和等级描述作业质量的评价工具。
- 苏格拉底式提问：通过追问引导学习者自己得出答案。
- 形成性评价：教学过程中用于调整教学的小测与反馈。
- 学术诚信：学校关于独立完成作业与正确引用的规定。
和 Brisk Teaching 相关的补充
- 插件 / 扩展：Brisk Teaching 的产品形态，决定了安装、权限和数据存放方式。
- 同类产品：MagicSchool、Diffit、Curipod。
- 所属方向：教育与学习。
把概念用起来
单元教案
适用情况：手头有课程标准和教材章节时。
为【年级/学科】的【单元】设计一份 2 课时教案：学习目标、导入活动、核心活动、课堂检测和作业，注明每个环节时长。
交付前确认：环节时长加起来等于课时。
补充练习
分层阅读材料
输入：一篇课文或阅读材料。
把这篇材料改写为三个难度版本（基础 / 标准 / 拓展），保留核心知识点，每个版本配 3 道理解题。
验收标准：三个版本知识点一致。
口语陪练
适用情况：手头有一个想练习的生活场景时。
我们来做角色扮演：你是咖啡店店员，我是顾客。请用简单英语和我对话，每次只说一两句；对话结束后指出我的 3 个表达问题并给出更自然的说法。
验收标准：结束后有具体纠错。
评分量规
准备材料：一项作文或项目作业要求。
为这项作业设计评分量规：4 个维度、每个维度 4 个等级，每个等级写出可观察的描述，方便学生自评。
检查点：等级描述可观察。
常见问题：难度不适合
写清学生年级与已学内容，并给一个难度示例。
常见问题：生成的题目有错
教师抽查答案，尤其是计算题与史实题。
常见问题：家长担心依赖
设定使用时长与场景，把 AI 作为练习伙伴而非代写工具。
概念补充：学术诚信
学校关于独立完成作业与正确引用的规定。
概念补充：苏格拉底式提问
通过追问引导学习者自己得出答案。
适合人群：HR 与招聘
HR 与招聘可以用 Brisk 处理岗位描述撰写、面试题与评估表等工作。需要注意：简历筛选不得以性别、年龄等因素做歧视性判断，候选人信息需妥善保管。
适合人群：译者
译者可以用 Brisk 处理术语管理、译后编辑等工作。需要注意：客户保密材料需确认可否使用云端工具，交付质量由译者负责。
适合人群：科研人员
科研人员可以用 Brisk 处理文献检索与阅读、实验记录与数据整理等工作。需要注意：遵守期刊和机构关于 AI 使用的披露要求，引用逐条核对。
注意事项
所有示例输出均为示意，不代表真实统计或效果承诺；请以自己的测试结果为准。
涉及个人信息、商业机密或受监管数据时，先确认 Brisk Teaching 的数据处理条款，再决定能否使用。