先说清楚它是什么：Brisk Teaching 属于「教育与学习」方向的插件 / 扩展，教师用的浏览器扩展，可在 Google Docs 中生成反馈与教学材料。

这篇写给负责在团队里引入它的人：账号、权限、数据和费用怎么管。

上线前

  • 统一推荐版本，禁止安装来路不明的同类插件。
  • 限制插件在敏感系统中运行。
  • 确认数据是否经过第三方服务器。
  • 定期检查插件更新日志。
  • 建立停用与替换预案。

制度与培训

  • 写一页使用规范：能做什么、不能上传什么、产出由谁负责。
  • 准备 3 个标准任务的示例，如「评分量规」「分层阅读材料」
  • 设立反馈渠道，收集好用的提示词和踩过的坑。
  • 每季度复查一次账号、权限与费用。

给成员的标准示例

评分量规

准备材料：一项作文或项目作业要求。

为这项作业设计评分量规：4 个维度、每个维度 4 个等级，每个等级写出可观察的描述，方便学生自评。

检查点：等级描述可观察。

数据分级建议

  • 公开信息：可以直接使用。
  • 内部信息：在企业账号内使用，避免个人账号。
  • 机密信息：脱敏后使用或禁止使用。
  • 受监管数据（身份证号、病历、财务明细等）：除非有明确合规方案，否则不要输入。

补充练习

闪卡制作

适用情况：手头有一章课本或讲义时。

把这一章的知识点做成 20 张问答式闪卡，每张只考一个知识点，问题避免能被直接猜出答案。

交付前确认：一卡一个知识点。

口语陪练

输入：一个想练习的生活场景。

我们来做角色扮演：你是咖啡店店员，我是顾客。请用简单英语和我对话，每次只说一两句；对话结束后指出我的 3 个表达问题并给出更自然的说法。

检查点：结束后有具体纠错。

单元教案

适用情况：手头有课程标准和教材章节时。

为【年级/学科】的【单元】设计一份 2 课时教案：学习目标、导入活动、核心活动、课堂检测和作业，注明每个环节时长。

交付前确认：环节时长加起来等于课时。

常见问题：口语练习太难开口

让 AI 放慢语速、只用简单词汇，先从固定句型开始。

常见问题：家长担心依赖

设定使用时长与场景，把 AI 作为练习伙伴而非代写工具。

常见问题：学生直接让 AI 给答案

使用引导式模式，或在提示中要求「只给提示不给答案」

概念补充：间隔重复

按遗忘规律安排复习时间的记忆方法。

概念补充：学术诚信

学校关于独立完成作业与正确引用的规定。

适合人群：软件工程师

软件工程师可以用 Brisk 处理代码阅读与重构、测试与排错等工作。需要注意：不要把密钥和未开源代码上传到未授权工具，合并前审阅每处改动。

适合人群：译者

译者可以用 Brisk 处理术语管理、译后编辑等工作。需要注意：客户保密材料需确认可否使用云端工具，交付质量由译者负责。

写在最后

文中提示词和示例仅作示意，实际效果取决于你的材料和 Brisk 当前版本，重要内容请人工核对后再使用。

本文基于 Brisk Teaching 公开的定位与通用用法编写，具体功能、套餐与可用地区以官方页面为准，产品更新后界面和名称可能变化。

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